La glaciation est un sujet qui fascine autant les élèves que les adultes. La force titanesque de la glace contraste avec sa plasticité et son écoulement, et la vaste période que couvre la glaciation frappe l’imagination. Les glaciers sont comme des géants qui avancent si lentement qu’il est impossible de percevoir un seul mouvement, mais qui peuvent détruire des montagnes et produire le relief de la Terre. Les renseignements contenus dans la glace peuvent nous apprendre une foule de choses sur le climat, la flore et la faune du passé. Dans de nombreuses parties du monde, les classes d’élèves n’ont qu’à visiter les glaciers pour être dépassés par la taille, l’ampleur et la force de ces majestueuses formations de glace.

Le présent programme comprend une introduction complète à la glaciation, et il est ensuite axé sur la région du mont Logan. Il favorise la formulation de questions de recherche rigoureuses et détaillées, il fournit un exemple spatial des énormes durées en cause, il enseigne comment rédiger des dissertations convaincantes et il se termine par un débat qui demande aux élèves de faire une recherche sur des questions actuelles et de défendre un point de vue. Le contenu du programme se divise comme suit :

  • Leçon un : Introduction à la glaciation
  • Leçon deux : La glaciation dans la région du mont Logan
  • Leçon trois : La chronologie de la glaciation
  • Leçon quatre : La calotte glaciaire du mont Logan
  • Leçon cinq : La glace de la période glaciaire
  • Leçon six : Débat
  • Quiz final


Liens pédagogiques :

Géographie de la 12e année. Ensemble de ressources intégrées, Colombie-Britannique

SYSTÈMES DE LA TERRE (Processus graduels)

On s’attend à ce les élèves:

  • décrivent les caractéristiques et les processus d’érosion et de dépôt liés à l’eau et à la glace, y compris la nappe phréatique, les rivières, les océans et les calottes continentales et alpines.